初心与使命教育专题党课讲稿
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这套精美红色极简风七一建党节建党100周年中国共产党简史授课专题党课PPT,由作者天有么上传,编号:11576536,大小76.80MB,共83页,比例为16:9,分为封面、目录、过渡页、内容、结尾5个部分。PPT以红色做为主题色,搭配浅色背景,极为醒目。结构完整;过渡页设计统一,使得整个PPT富有层次感。动画设计上也做的非常精细,元素按设定规律展现,演示起来更为流畅。本套PPT正文部分包括大纲、详情页、以及致谢等部分,非常适合党课PPT模板等多种场景使用。
“四史”教育专题党课讲稿:从“四史”学习教育中汲取前行力量习近平总书记指出“不忘本来才能开辟未来”。“四史”中记录着中国共产党99年的艰辛奋斗和伟大成就,承载着党对真理的追求和经验智慧的总结,是党员干部坚定理想信念的生动教材。应该充分发挥注重从历史中汲取前进的智慧和力量这一党的优良传统和政治优势,让
在“两学一做”学习教育专题党课上的讲话×××同志们:按照市委统一安排,今天由我向大家讲“两学一做”学习教育专题党课。结合县情实际和工作情况,我就讲四点意见。 一、扎实推进“两学一做”学习教育,务必深化爱党信党护党认识 认识是行动的先导。扎实推进学习教育,必须要深化爱党信党护党认识。这是前
领导干部主题教育专题党课讲稿 在进入今天的党课主题之前,我先问在座的党员两个问题。一是为什么要入党?二是你们知道什么是中国共产党最高信仰和理想信念吗?” 一、谈谈我对信仰的理解我们先来谈一下何谓信仰?信仰是一种生活方式,信仰是一种终极追求。信仰者必有人生的追求目标,共产主义者追求解放全人类。“人民有
党委书记七一专题党课讲稿(集团公司)今天,我们在这里隆重集会,采取主题党课的形式,庆祝伟大、光荣、正确的中国共产党成立xx周年,表彰公司先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。首先,我代表公司党委向受到表彰的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者表示热烈的祝贺和崇高的敬意!公司各级党组织
建党99周年专题党课讲稿4篇篇一爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐
参观爱国主义教育示范基地专题党课讲稿八女投江纪念馆是全国爱国主义教育示范基地,是我们党的组织开展党建、党性教育实践活动的场所。纪念馆内的基本陈列,用大量珍贵文物和图片等展品,反映十四年东北抗联的历史背景,这些真实的珍稀的遗留物品的呈现,仿佛在向我们诉说那段沧桑的故事。今天我和大家一样,来到这里进行参
主题党日专题党课讲稿系列:如何当好一名基层党支部书记基层党支部是党的建设基础,是党的基层组织战斗堡垒,是学习、贯彻、落实党的方针、政策的组织者和实践者。党支部书记是党支部的主心骨,是党员队伍的带头人,作为党支部建设的领导者和组织者,党支部书记其个人品质、才能、工作方法对职工的凝聚力起着重要作用,是党
“四个自信”专题党课讲稿:中国共产党政党自信与“四个自信”的关系探究党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出:“中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势”“我国国家制度和国家治理体系的显著优势,是我们坚定
党史国史专题党课讲稿:学习领悟党史牢记党的初心和使命前言中国共产党从诞生至今,走过了xx年的光辉历程。这xx年,是我们党探索救国图强真理、开辟民族独立和民族振兴道路的xx年;是我们党不断发展壮大、以实际行动和辉煌业绩赢得人民群众拥护的xx年。我对党史的认识中国共产党自成立之日起,就把全心全意为人民服
主题当日专题党课讲稿:为践行初心使命忘我奋斗各位领导,同志们:根据党委安排,下面我就学习《习近平新时代中国特色社会主义思想十三讲——用更加健全的制度体系保证人民当家作主》的一些体会,以党课的形式与大家进行分享。党课的题目叫:《为践行初心使命忘我奋斗》。为什么要讲“忘我奋斗”?我,有小写的我,就是我们
公安机关廉政教育专题党课同志们:为了深入贯彻落实全面从严治党要求,切实履行好党风廉政建设党委主体责任,进一步严明政治纪律和政治规矩,全面加强公安机关纪律作风建设,促使全体民警职工牢固树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”,自觉做到自身正、自身硬、自身净,确保全局上下政令警令畅通,为贯彻落实局
建档立卡贫困户“积分制”扶志长志气实施方案(镇乡)为巩固脱贫攻坚成果,激发建档立卡贫困户参与农业、农村发展的积极性和自我脱贫的主动性,解决建档立卡贫困户主体缺位、自身素质提升及产业发展后劲不足等问题,全面提升建档立卡贫困户的内生动力,特制定本办法。一、总体要求(一)指导思想以党的十九大精神为指导,以