2022社区亮点工作汇报讲稿
县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报-由作者一见兔子误终生上传,大小16.079KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报,党史学习教育,公文范文
[街道申报省社区建设工作汇报]街道申报“省社区建设工作先进单位”材料-由作者我是超人不飞了上传,大小15.8 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了街道,申报,省,社区建设,社区,建设,工作汇报,工作,汇报,工作先进单位,先进,单位,材料
社区党委班子成员2020年民主生活会五个方面个人对照检查材料范文根据《关于认真开好2020年党和国家机关党员领导干部民主XX的通知》要求,本人坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想,深入学习贯彻党的xxx精神,通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,认真查摆了自身存在的突出问题。
2篇党史学习教育工作经验汇报范文2篇工作总结汇报报告社区党总支村党支部-由作者莲葧顺烈厮期上传,大小10.7 KB,总共3页,适用于总结等多种场景,包含了2篇党史学习教育工作经验汇报范文2篇工作总结汇报报告社区党总支村党支部文章编号21032202
2021街道社区党员干部党史学习教育专题组织生活会“四个对照”党性分析材料范文-由作者其少win上传,大小2.29MB,总共6页,适用于对照检查等多种场景,包含了街道社区党史学习 专题组织对照会 材料范文 对照检查 党员干部
2021年亮点工作汇报:五“新”矩阵引领创新提升-由作者多幸运哦上传,大小15.824KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了亮点工作汇报:五“新”矩阵引领创新提升,工作汇报,公文范文
2021党建亮点工作汇报材料3篇(街道+高校+市级)-由作者北京新锐杂志上传,大小26.5 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了党建亮点工作汇报材料3篇(街道+高校+市级)
20xx年城市管理亮点工作汇报范文20xx年,x市城市管理局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,在市委、市政府的坚强领导下,始终坚持以人民为中心的发展思想,以全国文明城市创建为载体,坚定不移地推进城市管理的科学化、精细化、智能化,为高质量建设大城市作出积极贡献。一、勇于担当,创文攻坚走深走实x市城市管理局以创文为契机,举全系统之力,在创文进程中勇当主力军,善打主动仗,推进城市管理内外兼修。完
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育:特色亮点工作汇报-由作者回首探月上传,大小10.8 KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了第二,二批,批,不忘初心,不忘,初心,牢记使命,牢记,使命,主题教育,主题,教育,特色,亮点,工作汇报,工作,汇报
学校创建文明校园亮点工作汇报-由作者源远刘长5542上传,大小15.199KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了学校,创建,文明校园,文明,校园,亮点,工作汇报,工作,汇报
基层党建特色亮点工作汇报-由作者楚861307839黒上传,大小13.8 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了基层党建,基层,党建,特色,亮点,工作汇报,工作,汇报
X县税务局党建“双建双促”亮点工作汇报-由作者兮文素上传,大小18.325KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了X,县,税务局,税务,党建,双建,建双,双促,促,亮点,工作汇报,工作,汇报
2021年区政府办党建亮点工作汇报材料-由作者中二的夜未央上传,大小15.4 KB,总共4页,适用于公文优选等多种场景,包含了2021,年,区政,府办,党建,亮点,工作汇报材料,工作,汇报,材料
X县社会治理创新亮点工作汇报近年来,xx县围绕加快推进社会治理现代化、建设更高水平平安xx的总目标,推进技术创新和制度创新双轮驱动落实,全面实施以党建为引领,“雪亮村庄”、“专调联调”、“政法大数据”为措施,更多共建共治共享特色亮点为基础的xx社会治理创新。一、以“党建引领”为核心,引领社会治理创新
2021年XX区妇联特色亮点工作汇报-由作者灰的猫儿上传,大小17.523KB,总共6页,适用于公文范文等多种场景,包含了2021,年,XX,区,妇联,特色,亮点,工作汇报,工作,汇报
2021党建亮点工作汇报——抓党务,促业务,强服务-由作者生蚝和静静超人上传,大小18.3 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了党建亮点工作汇报——抓党务,促业务,强服务
2020年城市管理亮点工作汇报-由作者我是特种兵陈辰上传,大小19.8 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了2020,年,城市管理,城市,管理,亮点,工作汇报,工作,汇报
2021党建亮点工作汇报——提升基层党建工作的“六化”水平-由作者笛笛9090上传,大小21.8 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了党建亮点工作汇报——提升基层党建工作的“六化”水平