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善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 　　思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

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2015—2016年实验室课外向学生开放总结报告 本学年，为推动实践教学改革，提高实践教学质量，进一步推动实验

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徐飞校长在“轨道交通工程动力学”国际合作联合实验室启动仪式上的致辞

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徐飞校长在“中国—拉共体轨道交通联合实验室”建设 启动会上的致辞

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在闽南文化保护实验区工作研讨会上的

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