以高质量高校思政教育助力教育强国建设 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，并在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导”。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。思政教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。高校是推动思政教育高质量发展的重要阵地，实现高校思政教育的高质量发展必须始终坚

善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 　　思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

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不断丰富和发展人类文明新形态 —学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 民族的复兴，也是文明的复兴。从“现代化的迟到国”到“世界现代化的增长极”，从“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”到“创造了人类文明新形态”，近代以来的中国经历了中华民族发展史上最为波澜壮阔、最为广泛深刻的历史巨变。今天，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记宣告，我们坚持和发展中国特色社会主义，“创造了中国式现代化

一文读懂 “低级红”和 “高级黑” ——始终保持政治上的清醒与坚定—— 《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确指出，要以正确的认识、正确的行动坚决做到“两个维护”，不得搞任何形式的“低级红”“高级黑”。何为“低级红”“高级黑”？如何辨认和防范“低级红”“高级黑”？ 在我们党内，红色是革命色、初心色，也是政治色、忠诚色。然而，“红”一旦与“低级”搭配，就可能演变成一种“自黑”。      “黑”，是我们一直极力反对的。刻意的“黑”

“两弹一星”精神融入研究生思政课教学的路径探究 —党员干部学习教育专题党课 “两弹一星”（核弹、导弹、人造卫星）是中国在核武器和人造卫星领域取得的突破性成果，是中国20世纪科技史上的一座丰碑。“两弹一星”精神是在“两弹一星”研制过程中形成的伟大精神，是“两弹一星”参研者创造的宝贵财富，更是中国科技工作者精神世界的真实写照。党的十八大以来，习近平总书记曾多次赞誉“两弹一星”精神及其时代价值，强调要“把‘两弹一星’精神一代一代传下去，使之变成不可限量的物质创造力”。重视“两弹一星”精神的育人价值并将其融入研究生思政课教学，可以有效提高研究生思政课的

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 始终坚持“过紧日子”的思想 政府部门过紧日子，是优化财政支出结构、保障民生支出的重要举措。中央全面深化改革委员会第三次会议特别强调，要始终坚持“过紧日子”的思想，加强财政资源科学统筹和合理分配，合理确定预算收支规模，统筹保障和改善民生，杜绝奢靡浪费等现象。始终坚持“过紧日子”的思想，对加强财政改革与管理、做好财政工作提出了新的要求，这不是我们应对眼前困难的权宜之计、一时之举，而是应长期坚持的基本原则。　　“足国之道，节用裕民，而善臧其余。”始终坚持“过紧日子”的思想，是为人民理财、勤俭办事业的内在要求。人民

红色文化资源融入艺术类高校思政课教学探究 —党员干部学习教育专题党课 习近平总书记强调，“要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。红色文化资源是中国共产党领导人民在革命、建设、改革进程中创造的先进文化，凝聚了党的奋斗历程、凝结了党的建设经验、蕴含了党的优良作风，将红色文化资源融入艺术类高校思政课教学，对引导青年学生坚定政治信仰，激励其积极投身中国特色社会主义伟大事业具有重要意义。同时，有助于更好地从课程思政教育视角提高思政课程教学的艺术水平，让思政课在艺术类高校具有更加鲜明的文化内涵，从而拓宽和深化思想政治教育的视野。

深刻把握法治自信的精髓要义 —深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 　　习近平总书记在中共中央政治局第十次集体学习时提出了一个富有历史深意和时代内涵的新概念“法治自信”，并就坚定法治自信作出了深刻阐述。在新时代中国法治话语体系中，法治自信是对包括法治的历史、道路、理论、制度、文化等在内的不同维度的自信的凝聚。我们要从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实践相结合上深刻把握法治自信的精髓要义，深刻领悟和自觉践行坚定法治自信的政治要求。 　　法治自信从何而来 　　法治自信不是盲目的凭空想象，

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“四下基层”的深刻启示 坚持党的群众路线 做好群众工作 “四下基层”是习近平总书记在福建工作期间坚持党的群众路线的生动写照，是福建各级党组织做好群众工作的“金钥匙”。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神，切实把握好“四下基层”蕴含的马克思主义立场观点方法，推动深化运用“四下基层”常态长效，在中国式现代化建设新征程上不断取得新成效。 把坚持党的领导作为根本保证，密切党群干群关系，形成推动发展的强大合力 　　习近平总

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关于红色文化资源融入高校思政教育存在的问题范文-由作者先行者电商Va上传,大小14.9 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了关于,红色文化,红色,文化,资源,融入,高校,思政,教育,存在,问题,范文

红色文化赋能高校思政课教学高质量发展 ——加强红色文化宣传教育 摘要：红色文化是中国共产党宝贵精神财富和优秀品质，是大学生成长成才重要精神动力，传承和发扬红色文化是高校思想政治课的重要职责和使命。红色文化思想与高校思政课教学二者在育人目标具有契合性、教育内容具有通融性，这些为红色文化赋能高校思政课教学提供了可能性与可行性。红色文化赋能高校思政课教学的实践中要抓住主渠道、主阵地、网络新阵地和实践主动权。引导大学生树立永远跟党走的坚定理想信念，成为红色文化的坚定传承者，做好新时代红色江山的守护人。 　　红色文化是高校开展思想政

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思政教育实践基地揭牌讲话-由作者xishuiliuchuan上传,大小15.330KB,总共1页,适用于公文范文等多种场景,包含了思政,教育实践,教育,实践,基地,揭牌,讲话

2021年专题党课：“四史”教育如何融入高校思想政治理论课教学-由作者北京慈母养生汤上传,大小22.252KB,总共7页,适用于公文范文等多种场景,包含了专题党课：“四史”教育如何融入高校思想政治理论课教学,专题党课,公文范文

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高校完善“大思政课”体系的三重维度 ——推动思想政治教育高质量发展 习近平总书记指出，“‘大思政课’我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。党的二十大报告对“完善思想政治工作体系”“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”提出了更高要求。落实立德树人根本任务、培养时代新人，是新时代高校办学的首要任务和政治责任。高校应聚力协同、夯实基础、强化保障，不断提升“大思政课”体系建设和铸魂育人成效，推动思想政治教育高质量发展。 聚力协同：“大思政课”体系完善的逻辑前提 习近平总书记指出：“

推动思政课建设在改进中加强在创新中提高 —党员干部学习教育专题党课 教育是民族振兴、社会进步的重要基石。培养什么人，是教育的首要问题。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”思想政治课是立德树人的关键课程，在培育社会主义建设者和接班人过程中发挥着不可替代的作用。走好中国特色社会主义教育强国之路，要创新思政教育形式，不断提高思想政治课的针对性和吸引力，推动思政

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善用新时代“大思政课”讲道理铸魂育人 党员干部学习教育专题党课演讲稿-由作者Florence_贤上传,大小14.06KB,总共2页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了善用,新时代,大,思政课,思政,讲道,理,理铸,铸魂,魂,育人,党员干部,党员,干部,学习教育,学习,教育,专题党课,专题,党课,演讲稿,演讲

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从思政课的内涵式发展把握“大思政课”建设的科学内涵 —党员干部学习教育专题党课 2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”等，为推进“大思政课”建设指明了方向，规划了路径。一段时间以来，“大思政课”获得学界和实务界的高度关注，也形成了相对丰富的研究视角。对“大思政课”的整体理解，既要吃透政策文件精神，结合党的十八大以来习近平总书记擘画的思政课建设宏大愿景，又要从“大思政课”自身作为独特的思政课程形式的角度，运用教育学、