建设教育强国 2024年怎么干 教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的二十大提出，到2035年建成教育强国。作为全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，亦是加快谱写教育强国建设新篇章的重要一年，2024年，建设教育强国应该怎么干牵动着广大民众的心。 近期召开的2024年全国教育工作会议指出，要坚持教育服务高质量发展这个硬道理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。

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爱岗敬业      立德树人 ——徐飞校长在庆祝2017年教师节暨迎接新教师大会上的讲话

系统构建立德树人落实机制 ——牢记为党育人、为国育才的初心和使命—— 育才造士，为国之本。我们培养人的目标是什么要搞清楚，现在非常明确坚定地提出要培养社会主义建设者和接班人。新时代高校作为我国高质量教育体系的重要组成，是党领导下的中国特色社会主义高校，是坚持和加强党的全面领导的坚强阵地，必须牢记为党育人、为国育才的初心和使命，坚持正确政治方向，加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，要着力构建系统完整有效的立德树人落实机制，努力培养造就堪当时代重任的接班人，确保党和人民事业后继有人，接续奋斗，兴旺发

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不忘初心 在“立德树人”的教育之路上砥砺前行 ——在2016年南昌市教育系统年中工作会上的

学习立德树人教师心得三篇-由作者丨痕丶上传,大小16.4 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了学习,立德,树人,教师,心得,三,三篇

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教育兴则国家兴 教育强则国家强 落实好实现好立德树人这一根本任务 教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话指出，“以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命”，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”习近平总书记的重要讲话揭示了人才在强国建设、民族复兴中的极端重要性，深化了对人才培养和教育强国建设的规律性认识，是做好新时代教育工作的根本遵循。新征程上，必须一以贯之落实好立德树人这一根本任

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围绕立德树人加强“四史”教育-由作者我才是他大舅上传,大小1.02MB,总共6页,适用于None等多种场景,包含了围绕,立德,树人,加强,四史,史,教育

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牢记立德树人使命 扎根中国大地加快建设交通特色鲜明的一流研究型大学

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认真答好根本问题和核心课题 坚决贯彻落实立德树人根本任务 —扎实推动教育强国建设的新征程上 习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。党的十八大以来，习近平总书记亲自谋划、亲身指导、亲切关怀高校人才培养工作，围绕高校人才培养的方向性、根本性、战略性、全局性问题作出一系列重要论述，为高校落实立德树人根本任务指明了前进方向、提供了根本遵循。在扎实推动教育强国建设的新征程上，高校要把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准，着力加强拔尖创新

高校教师心得：学史明理守初心，立德树人担使命-由作者孤岛孤人孤上传,大小12.6 KB,总共4页,适用于公文优选等多种场景,包含了高校,教师,心得,学史,史,明理,守,初心,立德,树人,担,使命

善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 　　思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

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高校教师心得：学史明理守初心，立德树人担使命-由作者大碗最帅了上传,大小17.450KB,总共4页,适用于公文范文等多种场景,包含了高校,教师,心得,学史,史,明理,守,初心,立德,树人,担,使命

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