2024小学思政课学习建议
善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“
2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿)-由作者出1067128966嘿上传,大小14.7 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件
区委书记在中小学思政课上的讲话-由作者委屈炸了上传,大小16.3 KB,总共3页,适用于领导讲话等多种场景,包含了区委书记,区委,书记,在,中小学,中小,思政课,思政,上,上的,讲话
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小学思政课摸底调研报告9篇-由作者箐箐菱菱上传,大小19.5 KB,总共13页,适用于报告等多种场景,包含了小学,思政课,思政,摸底,调研报告,调研,报告,9,篇
2021[小学五年级暑假学习生活答案]小学五年级上册语文教学工作计划-由作者三岁半少女心心上传,大小12.2 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了[小学五年级暑假学习生活答案]小学五年级上册语文教学工作计划
2021小学思政课摸底调研报告3篇-由作者兮文素上传,大小16.7 KB,总共3页,适用于报告等多种场景,包含了小学思政课摸底调研报告3篇
2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度基层党委党支部干部学习教育专题党课-由作者y薰衣草的美上传,大小14.6 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022,把握,大,思政课,思政,下,实践,教学改革,教学,改革,四大,维度,基层,党委,党支部,干部,学习教育,学习,教育,专题党课,专题,党课
2022全面推进大思政课建设的工作方案PPT大气党建风重点学习解读大思政课建设主要亮点主题课件模板(讲稿)-由作者H小瓶子H上传,大小16.6 KB,总共6页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022全面推进大思政课建设的工作方案PPT大气党建风重点学习解读大思政课建设主要亮点主题课件模板
2022善用“大思政课”创新育人格局深入学习《全面推进“大思政课”建设的工作方案》专题课件-由作者我爱凌丶上传,大小14.3 KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022,善用,大,思政课,思政,创新,育人,格局,深入,学习,全面,推进,建设,工作方案,工作,方案,专题,课件
小学数学新课标学习心得体会-由作者甍屿度9229上传,大小14.3 KB,总共3页,适用于心得体会等多种场景,包含了小学数学,小学,数学,新课标,学习心得体会,学习,心得,体会
大中小学思想政治理论课一体化建设现状调研报告（基于xx市的数据）（高校）-由作者冰糖yyw上传,大小41.500KB,总共10页,适用于公文范文等多种场景,包含了大中小学思想政治理论课一体化建设现状调研报告（基于xx市的数据）（高校）,调研报告,公文范文
2022善用“大思政课”创新育人格局PPT党政党建风深入学习《全面推进“大思政课”建设的工作方案》专题课件(讲稿)-由作者赠予爱意上传,大小14.4 KB,总共5页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022善用“大思政课”创新育人格局PPT党政党建风深入学习《全面推进“大思政课”建设的工作方案》专题课件
镇小学思想政治理论课建设调研报告3.篇-由作者哦哦哦柳上传,大小16.7 KB,总共5页,适用于报告等多种场景,包含了镇,小学,思想政治,思想,政治,理论课,理论,建设,调研报告,调研,报告,3,篇
2021中小学生安全教育学习心得体会20xx年-由作者且吃且珍惜_上传,大小20.8 KB,总共3页,适用于心得体会等多种场景,包含了中小学生安全教育学习心得体会20xx年
东孟小学思政课实施方案三篇-由作者傲骄di小萝莉上传,大小19.0 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了东孟,孟,小学,思政课,思政,实施方案,实施,方案,三,三篇
区委书记在中小学思政课上的讲话-由作者我是小并上传,大小21.273KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了区委书记,区委,书记,在,中小学,中小,思政课,思政,上,上的,讲话
从思政课的内涵式发展把握“大思政课”建设的科学内涵 —党员干部学习教育专题党课 2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出要坚持开门办思政课，充分调动全社会力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”等，为推进“大思政课”建设指明了方向，规划了路径。一段时间以来，“大思政课”获得学界和实务界的高度关注，也形成了相对丰富的研究视角。对“大思政课”的整体理解，既要吃透政策文件精神，结合党的十八大以来习近平总书记擘画的思政课建设宏大愿景，又要从“大思政课”自身作为独特的思政课程形式的角度，运用教育学、
