2024思政课铭记历史总结
2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿)-由作者出1067128966嘿上传,大小14.7 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件
善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“
庆祝新中国成立70周年国旗下讲话稿：铭记历史肩负时代使命-由作者残忍的我上传,大小13.466KB,总共3页,适用于领导讲话等多种场景,包含了庆祝新中国成立70周年国旗下讲话稿：铭记历史肩负时代使命,庆祝新中国成立70周年国旗下讲话稿：铭记历史肩负时代使命
坚持问题导向 上好思政课 数字化时代深刻改变着教育思维和教育实践范式，思政课教师应积极主动推动数字赋能，在虚拟世界打通教师走进学生内心的真实渠道，解决好学生关切的问题。 _______________ 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“要坚持问题导向，学生关注的、有疑惑的问题其实也就几大类，要把这些问题掰开了、揉碎了，深入研究解答，把事实和道理一条条讲清楚。”今年是习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会五周年，我们更应深刻认识到，坚持问题
铭记历史、居安思危、放眼未来——在“终身成就奖”颁授仪式上的讲话-由作者zl446852737上传,大小13.537KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了铭记历史、居安思危、放眼未来——在“终身成就奖”颁授仪式上的讲话,铭记历史、居安思危、放眼未来——在“终身成就奖”颁授仪式上的讲话
推进红色文化 有效融入高校“大思政课”建设 红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造、积累的先进文化，蕴涵了中国共产党人的崇高理想和坚定信念，具有重要的育人价值，为高校推进思想政治理论课建设提供生动课堂、鲜活教材和精神滋养，是高校“大思政课”建设的优质资源。“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。红色文化的有效融入，能够推动思想政治理论课教学内容和形式的创新，不断增强思政课教学的吸引力、说服力和感染力，对引导大学生坚定
2021抗美援朝专题党课讲稿：铭记抗美援朝历史 大力弘扬斗争精神下载-由作者散落的焱云上传,大小16.7 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了2021,抗美援朝,专题,党课讲稿,党课,讲稿,铭记,历史,大力,弘扬,斗争,精神
党史党课讲稿：铭记历史守初心，矢志不渝跟党走-由作者小辣条会长上传,大小22.145KB,总共3页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了党史党课,党史,党课,讲稿,铭记历史,铭记,历史,守,初心,矢志不渝,矢志,跟党走
烽火旌旗 香港抗战中的港九大队 香港素有“东方明珠”的美誉，战略地位极为重要，抗战时期既是英国在远东控制的重要金融、经济与军事基地之一，又是中国对外联络与物资秘密输入的重要渠道，早已被日军纳为重点进攻目标。为进一步实现南进计划、彻底破坏援华路线、迫使中国屈服，1941年12月8日，日军在偷袭美军基地珍珠港的同时，大举进犯香港。在香港沦陷后的三年零八个月里，由中国共产党创建的港九大队慨然而起，与穷凶极恶的日本侵略者浴血奋战、灵活周旋，书写出可歌可泣、气壮山河的英雄篇章，为华南抗战和世界反法西斯
2021专题党课：抗日战争胜利75周年铭记历史吾辈当自强-由作者悦木兰黛蔡琳上传,大小18.1 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了专题党课：抗日战争胜利75周年铭记历史吾辈当自强
让红色成为思政课的鲜亮底色 ——确保红色江山永不变色 红色基因是中国共产党人的精神内核和政治标识，蕴含着我们党的信仰、宗旨和追求，是党和国家的宝贵精神财富。党的十八大以来，习近平总书记就传承红色基因作出了一系列重要论述，并反复强调要把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。高校思政课作为提升大学生思想政治素养、落实立德树人根本任务的关键课程，是传承红色基因、培育时代新人的主渠道主阵地。实现红色基因与思政课的有机融合，需要准确把握红色基因的丰富内涵，深刻感悟红色基因融入思政课的价值意蕴，积极探索红色基因融入思政课的实践路向。
