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善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 　　思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

北京大学马克思学说研究会研究述评*

XXX在北京大学纪念五四运动100周年座谈会上的讲话老师们、同学们：今天，我们在这里举行座谈会，学习传达习近平总书记重要讲话精神，纪念五四运动一百周年。刚才，郝平校长传达了习近平总书记在纪念大会上的重要讲话精神，各位师生代表畅谈了学习心得，大家讲得都很好，充分展现了新时代北大老师的情怀、北大青年的蓬

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在中科院学部-北京大学气候变化研究中心、中科院学部-清

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郭大为在纪念抗战胜利70周年照金精神巡展北京大学开展仪式上的致辞  （2015

大学思政课感想13篇-由作者天硧褪上传,大小16.7 KB,总共5页,适用于公文范文等多种场景,包含了大学,思政课,思政,感想,13,篇

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