2024思政课教育应知应会
2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿)-由作者出1067128966嘿上传,大小14.7 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件
以高质量高校思政教育助力教育强国建设 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，并在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导”。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。思政教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。高校是推动思政教育高质量发展的重要阵地，实现高校思政教育的高质量发展必须始终坚
善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“
主题教育应知应会 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育 在开展主题教育过程中，各级党组织承担的领导责任分别是什么？ 各级党委（党组）要扛起主体责任，把主题教育谋划好、组织好、落实好。党委（党组）主要负责同志要切实履行第一责任人职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导，不当“甩手掌柜”、不当“二传手”。党委（党组）成员要认真履行一岗双责，加强对分管领域、分管部门开展主题教育的指导督促。行业系统主管部门要加强对本行业本系统开展主题教育的指导。相关部门要明确责任、密切配合，形成良好的组织指导格局
党纪学习教育 应知应会知识100条（三） 近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，明确自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。为方便学习，从公开资料中整理了党纪学习教育应知应会知识100条，供大家参考学习。 66.党内监督体系：党中央统一领导，党委（党组）全面监督，纪律检查机关专责监督，党的工作部门职能监督，党的基层组织日常监督，党员民主监督。 67.党内监督的任务：党内监督的任务是确保党章规党纪在全党
党纪学习教育 应知应会知识100条（二） 近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，明确自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。为方便学习，从公开资料中整理了党纪学习教育应知应会知识100条，供大家参考学习。 33.2023年版《中共共产党纪律处分条例》适用规则：（1）如适用2024年1月1日起施行的《中国共产党纪律处分条例》进行党纪处理，应表述为“依据《中国共产党纪律处分条例》第××条之规定”，能具体到款、项的还应写明款、项。（2）如同时适用新旧条
党纪学习教育 应知应会知识100条（一） 近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，明确自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。为方便学习，从公开资料中整理了党纪学习教育应知应会知识100条，供大家参考学习。 1.全党开展党纪学习教育的时间：近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，4月3日，中央党的建设工作领导小组召开会议，听取党纪学习教育准备工作情况汇报，研究部署党纪学习教育工作。经党中央同意，自2024年4月至7月在全党开展
2023年主题教育 应知应会知识点汇总 1.开展这次主题教育，总要求是什么？总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功” 2.开展这次主题教育，根本任务是什么？ 根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。 3.开展这次主
2024党纪学习教育 《关于建立领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度的意见》 为深入贯彻落实党的二十大精神，推动领导干部带头尊规学规守规用规，带头尊法学法守法用法，根据《法治中国建设规划（2020－2025年）》等要求，现就建立领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度提出如下意见。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，抓住领导干部这个“关键少数”，以增强法治观念、提升法治思维能力、遵守党规国法
新修订《纪律处分条例》应知应会测试题 一、单项选择题 1.为了维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据（A）制定本条例。 A.《中国共产党章程》B.宪法和法律 C.《中国共产党纪律处分条例（试行）》党.廉政准则 2.对违纪后下落不明的党员超过（A）的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。 A.六个月B.一年C.两年党.三年
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2023年 主题教育应知应会知识点汇总 1.开展这次主题教育，总要求是什么？总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功” 2.开展这次主题教育，根本任务是什么？ 根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。 3.开展这次主
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“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会（512题）目录一、主题教育相关知识（51题） 1二、十九大相关知识（130题） 9三、习近平新时代中国特色社会主义思想相关知识（118题） 31四、党章党规党纪相关知识（213题） 54一、主题教育相关知识（51题）1.主题教育的总要求是什么？答：守初心、担使
2023年 主题教育应知应会100条 1.主题教育的全称是什么？ 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 2.开展这次主题教育，总要求是什么？ 学思想、强党性、重实践、建新功。 3.开展这次主题教育，根本任务是什么？ 根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意
新修订《中国共产党纪律处分条例》应知应会测试题及答案（仅供参阅） 一、单项选择题 1.为了维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据（A）制定本条例。 A.《中国共产党章程》B.宪法和法律 C.《中国共产党纪律处分条例（试行）》党.廉政准则 2.对违纪后下落不明的党员超过（A）的，党组织应当按照党章规定对其予以除名。
五基三化 基层党建“五基三化”建设应知应会 1.“五基三化”建设 即基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障和标准化、规范化、信息化建设。 2.“五个基本”建设 即在“组织、队伍、活动、制度和保障”五个方面，健全完善基本组织体系，保健基层党建工作正常运行。 ——基本组织建设：凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织，实现应建尽建并配备组织委员。 党员100人以上的，设立党的基层委员会。党员不足1
2021《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》应知应会测试卷-由作者大麦演出票网上传,大小24.1 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》应知应会测试卷
中华民族一家亲 同心共筑中国梦 民族团结进步宣传月应知应会知识 民族团结是社会安定的政治基础和内在要求。没有民族的和睦相处，就没有社会的安定，也就没有国家的繁荣昌盛。在当今的社会主义和平建设时期，民族团结依然是我们实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴梦的基本保证。为进一步加强和改进民族团结进步宣传教育工作，积极参与到民族团结进步创建活动中，我们一起来学习一下关于民族工作的小知识。 党的十九大提出民族团结进步方向是什么？ 全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢
走和平发展道路的中国式现代化的重要世界意义 ——中国的发展是世界和平力量的增长，是全球发展新机遇的增长 走和平发展道路的现代化，是中国共产党百年奋斗中坚持胸怀天下，始终关注人类前途命运重要历史经验的集中体现，是为人民谋幸福、为民族谋复兴、为人类谋进步、为世界谋大同的鲜明彰显。中国式现代化造福中国、利好世界，不仅使中国在短短几十年时间内成为“世界现代化的增长极”，也创造了人类文明新形态，为人类和平与发展的崇高事业作出巨大贡献。中国共产党始终以世界眼光关注人类前途命运，中国的发展是世界和平力量的增长，是全球发展新机遇的增长。
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主题教育应知应会 2023年习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育必学知识点 问:1.这次主题教育的全称是什么？ 答: 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。 问:2.在调研过程中，要防止两种倾向，“两个防止”具体指什么？ 答: 防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞无物，防止用调研报告代替调研结果，不解决实际问题。 问:3.“四不
