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善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 　　思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

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2021《有机化学》课程思政教学案例-由作者惊鸿一瞥看见你上传,大小19.0 KB,总共3页,适用于公文范文等多种场景,包含了《有机化学》课程思政教学案例

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关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识 习近平

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关于经济管理中政府与市场关系的思考 ----参加经济领域专门人才牛津培训体会

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