2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件(讲稿)-由作者出1067128966嘿上传,大小14.7 KB,总共4页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022把握“大思政课”背景下思政课实践教学改革的四大维度PPT党建风基层党委党支部干部学习教育专题党课课件

以高质量高校思政教育助力教育强国建设 —深入学习宣传贯彻党的二十大精神 习近平总书记在党的二十大报告中指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,并在中共中央政治局第五次集体学习时强调,“建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导”。我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。思政教育是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键所在。高校是推动思政教育高质量发展的重要阵地,实现高校思政教育的高质量发展必须始终坚

善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂   思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受,这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一,也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课,政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起,深深震撼。由此可见,“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大,更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》学习体会-由作者一把rua死你上传,大小25.5 KB,总共9页,适用于公文范文等多种场景,包含了习近平新时代,习近平,新时代,中国特色社会主义思想,中国,特色,社会,主义,思想,学习,问答,学习体会,体会

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目录 1. 找准“着力点” 让主题教育总要求落地生根 2.让“主题教育”之风尽吹乡野 3.主题教育开新局中需丈量好“四把尺” 4.下足“四字功”把握主题教育“总要求” 5.党员干部要用心烧好主题教育“三把火” 6.主题教育当“步步深入” 7.“真深勤实”答出主题教育“满分卷” 8.主题教育“常相伴” 9.拨好“四根弦” 奏响主题教育“四部曲” 10

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》学习心得体会 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》(以下简称《纲要》)学习心得体会,对于

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新时代中国特色社会主义思想的新发展——《习近平谈治国理政》第三卷学习体会-由作者亦正亦邪cc上传,大小12.1 KB,总共2页,适用于公文范文等多种场景,包含了新时代,中国特色社会主义思想,中国,特色,社会,主义,思想,新发展,新发,习近平谈治国理政,习近平,第三,三卷,卷,学习体会,学习,体会

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青年干部学习“两会”精神体会 在十四届全国人大一次会议第三次全体会议上,同志全票当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。这一刻,举国振奋、欢欣鼓舞,大江南北,党心民心凝聚,信心力量激荡。“人民的信任,是我前进的最大动力,也是我肩上沉甸甸的责任。”这是总书记始终不变的为民情怀。从小村庄到党中央,从农村大队党支部书记到党的总书记,始终心怀家国、躬身为民。 众望所归,亿万人民群众真诚拥戴。民心所向,大道无垠。人民大会堂里,代表们肩负着亿万人民的重托,在民族复兴行进到关键一程,向第二个百年奋斗目标进军之际,作出郑重投票。热烈如潮的掌

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“第二个结合” 的方法论思考  ——学习体会习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话  在文化传承发展座谈会上,习近平总书记的重要讲话包含着对于“第二个结合”的方法论思考,内在隐含着一般意义的方法论原则,例如,前提、结果和过程相统一,守正与创新相统一,主体性和世界性相统一,普遍性与特殊性相统一,实践检验与逻辑论证相统一等。这些方法论原则不仅对于我们推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化有机结合极有裨益,而且对于世界上很多国家传承发展各自的传统文化具有借鉴意义。   第一,“第二个结合”作为动态过程,体现了前提、结果和

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读《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》 2023年主题教育学习体会文章 《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》指出“中国幅员辽阔、人口众多,要想发展振兴,最重要的就是立足国情、走自己的路。”于是,我们走出了一条具有中国特色的社会主义道路,成就了如今的“中国巨龙”。如何走自己的路?习总书记强调要坚持守正创新,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。大到国家、企业是如此,小到个人亦是如此。 对于企业而言,市场竞争激烈、变幻莫测,能否守正创新,打造企业品牌,坚持企

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