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善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 　　思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

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在深化产业工人队伍建设改革首批校企合作签约仪式上的讲话同志们：今天，我们在这里举行“首批校企合作签约仪式”，见证×所高职院校和×家企业单位产教合作，共同推动高素质技能人才队伍建设。这既是深化×产业工人队伍建设改革、也是推进×职业教育改革的重要举措，意义十分重大。刚才，×做了非常重要的讲话，对大家提出

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在全市产业工人队伍建设改革 工作会议上的讲话 <

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公司关于推进新时期产业工人队伍建设改革调研报告 为进一步贯彻落实中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》，省委、省政府《新时期产业工人队伍建设改革实施意

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认真学习贯彻《新时期产业工人队伍建设改革方案》 &l

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在全市新时期产业工人队伍建设改革推进会上的交流发言XX县XX、XX，现有人口XX万、规上工业企业XX家，产业工人XX万人。近年来，我县深入学习贯彻习近平总书记关于产业工人队伍建设一系列重要论述精神，制定出台《新时期产业工人队伍建设改革实施意见》，把产业工人队伍建设作为实施“工业强县、开放兴县、创新活

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新时期产业工人队伍建设改革工作进度汇报  队伍建设:一、园区基本情况 工业园区总工会下