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善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 　　思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受，这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一，也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课，政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽，多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起，深深震撼。由此可见，“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大，更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“

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2024年党纪学习教育深度解析：内涵、内容与路径 一、2024年党纪学习教育的内涵与意义 在全面从严治党的新时代背景下，中共中央办公厅印发《关于在全党开展党纪学习教育的通知》，标志着全党范围内的一次深刻的思想洗礼和党性锤炼正式拉开帷幕。此次党纪学习教育，旨在深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，进一步强化党员干部的政治纪律和政治规矩，确保全党在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。 开展党纪学习教育，是加强党的纪律建设的重要举措，是提升党员

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五基三化（应知应会内容） 一、五基概述“五基”是指党的工作在基层的五个基本要素，包括基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障。 它们是党的建设在基层的基石，是确保党的路线方针政策在基层得到贯彻落实的重要保障。1. 基本组织：指的是党的基层组织，包括党的委员会、总支部、支部等。这些组织是党在基层的战斗堡垒，负责将党的决策部署转化为实际行动，推动基层各项事业的发展。2. 基本队伍：指的是党员队伍和干部队伍。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，干部则是党和国家事业的中坚力量。加强党员队伍建设，提高党员素质

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