2024课程思政展示方案怎么写
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善用“大思政课”要有大情怀 立德树人 培根铸魂 思政课的最高境界是动情。“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”诗人艾青用诗歌语言表达了思想动情的感受,这启发我们的思政课堂应该把动情作为讲活思政课的重要目标之一,也为“大思政课”的课程目标提供了参考。习近平总书记曾经回忆他上初一时的一堂思政课,政治课老师在讲述焦裕禄的事迹时数度哽咽,多次泣不成声。这堂思政课让习近平总书记总是想起,深深震撼。由此可见,“大思政课”之“大”不仅指社会课堂空间之大、实践场景之大,更在于思政课教师的“大情怀”。思政课教师要善用“
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2022课程思政普遍性的四重意义PPT简约党建风党员干部深入学习课程思政主题党课党建课件(讲稿)-由作者鱼食虚空上传,大小15.2 KB,总共7页,适用于党课讲稿等多种场景,包含了2022课程思政普遍性的四重意义PPT简约党建风党员干部深入学习课程思政主题党课党建课件
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2021党建经验大学党委书记在高校党建与思想政治工作研讨会的交流发言材料范文锻造红色引擎推进课程思政构建三全育人工作新模式工作汇报总结报告参考-由作者帅帅大龙哥上传,大小18.8 KB,总共2页,适用于报告等多种场景,包含了党建经验大学党委书记在高校党建与思想政治工作研讨会的交流发言材料范文锻造红色引擎推进课程思政构建三全育人工作新模式工作汇报总结报告参考